Ganz gleich, ob es seine Tasse aus verschiedenen Höhen fallen lässt, um zu sehen, ob es ein anderes Geräusch macht, oder seinen Löffel immer stärker auf den Tisch schlägt, um zu sehen, wie Sie reagieren – Ihr Kleinkind liebt es, den Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung zu testen
In diesem Alter versteht Ihr Kind, dass es mit einfachen Handlungen Dinge bewirken kann: Es kann beispielsweise ein Geräusch erzeugen, indem es etwas auf den Tisch schlägt. Sie bemerken auch, wie Menschen auf ihre Handlungen reagieren (Wenn ich in die Hände klatsche, spielt Opa mit mir Kuchen).
4 Möglichkeiten, das Verständnis Ihres Kleinkindes für Ursache und Wirkung zu vertiefen
Reagieren Sie jedes Mal auf die gleiche Weise
Wenn Sie sagen: Wo ist Charlie hin? Wenn Ihr Kleinkind sein Gesicht mit einem Waschlappen bedeckt, bedeckt es es möglicherweise noch einmal, um zu sehen, ob Sie dasselbe sagen. Wenn Sie zuverlässig und konsequent auf diese Spieleinladungen reagieren, erkennt Ihr Kleinkind schneller, dass diese eine Wirkung auf seine Umgebung haben. Möglicherweise müssen Sie es ein oder zwei Mal (oder 100 Mal) wiederholen, aber die Wiederholung ermutigt sie, weiter zu experimentieren.
Spielen Sie mit ihnen
Wenn Ihr Kind mit Ursache und Wirkung experimentiert, kann es das Gefühl haben, dass es Ihre Grenzen austesten möchte, insbesondere wenn es Ihre Reaktion beobachtet. Durch eine Neuausrichtung des Spiels kann es weniger irritierend für Sie und eine bedeutungsvollere Lernerfahrung für Ihre Kinder werden.
Wenn Ihr Kleinkind beispielsweise auf eine Trommel schlägt und es laut wird, können Sie darum bitten, dass es an die Reihe kommt. Klopfen Sie ganz leise auf die Trommel und erzählen Sie, was Sie beobachten: Wenn wir leicht auf die Trommel klopfen, ist sie sehr leise. Wenn wir kräftig auf die Trommel schlagen, ist es sehr LAUT! Demonstrieren Sie ruhig und laut noch ein paar Mal, indem Sie zusammenschlagen. Wenn es an der Zeit ist, weiterzumachen, können Sie die Sprache nutzen, um das Erlebnis zu reflektieren und zusammenzufassen: Wir haben LAUT und leise geknallt.
Benutzen Sie das Wort weil
Während Sie Ihren Tag verbringen – Ihr Kleinkind anziehen, Essen zubereiten und aufräumen –, werden Sie möglicherweise bemerken, dass Ihr Kind Sie aufmerksam beobachtet. Wenn Sie dies bemerken, sagen Sie ihnen, was Sie tun und warum. Ich schneide zum Beispiel diesen Apfel in Stücke, weil das das Essen für Sie erleichtert. Sie verstehen so viel mehr, als sie in diesem Alter sagen können.
Richten Sie Mini-Experimente ein
Ermutigen Sie Ihr Kleinkind beim Spielen, Gegenstände unterschiedlicher Größe und unterschiedlichen Gewichts auszuprobieren. Sie könnten beispielsweise einen Ball, einen Block und einen Stift für die Rutsche zusammenstellen
Erfahren Sie mehr über die Forschung
Gopnik A. (2010). Wie Babys denken. Wissenschaftlicher Amerikaner , 303 (1), 76–81. https://doi.org/10.1038/scientificamerican0710-76
Saxe, R., Tzelnic, T., Entwicklungspsychologie , 43(1), 149–158. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.1.149
Sobel, D. M., Entwicklungspsychologie , 42(6), 1103–1115. https://doi.org/10.1037/0012-1649.42.6.1103
