Wir alle wissen, dass es wichtig ist, Ihrem Baby vorzulesen, aber was ist mit Mathe? Kommt das nicht später? Es stellte sich heraus, dass Forscher herausgefunden haben, dass Eltern ihren Kindern zu besseren schulischen Leistungen verhelfen können, indem sie Mathematikkonzepte frühzeitig vermitteln. Gillian Starkey , Professor für Neurowissenschaften mit Schwerpunkt auf der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten von Kindern, sagt:
Grundlegende Zahlenkompetenzen, die Kinder früh erlernen, sind ein starker Indikator für den Schulerfolg, und Eltern sind oft überrascht, wenn sie erfahren, dass es viele Möglichkeiten gibt, dieses Lernen im Säuglings- und Kleinkindalter zu fördern.
Folgendes können Sie tun, um Ihrem Baby einen Vorsprung in Mathematik zu verschaffen:
Zählen
Möglicherweise denken Sie nicht darüber nach, für Ihr Baby laut zu zählen, da es einige Jahre dauern wird, bis es selbstständig zählen kann. Allerdings empfehlen Forscher, Zahlwörter frühzeitig einzuführen.
Es gibt viele Möglichkeiten, mit Ihrem Baby Dinge zu zählen. Sie können ihnen zeigen, wie Sie beim Zählen auf Objekte zeigen und Hand in Hand mit ihnen zeigen und zählen. Zählen Sie die Produkte im Laden, Gegenstände in Büchern, Essensbissen sowie ihre Finger und Zehen.
Menge
Sie können das Wissen Ihres Babys über unterschiedliche Mengen im Verhältnis 2:1 stärken, indem Sie ihm die Wahl zwischen zwei Handvoll Snacks bieten (eine Handvoll mit 2 Snacks und eine mit 1; oder eine Handvoll mit 3 Snacks und eine mit 6). Helfen Sie Ihrem Baby, die größere Menge zu bemerken.
Beachten Sie, dass Ihr Baby in diesem Alter glauben wird, wenn Sie einen Cracker zerbrechen, ergeben die zerbrochenen Stücke mehr als der einzelne unzerbrochene Cracker.
Zusatz
Um mit dem Konzept der Addition vertraut zu werden, berühren Sie die Hände Ihres Babys nacheinander, zählen Sie laut (eins, zwei), legen Sie dann einen Ball in jede Hand und zählen Sie laut.
Wenn Ihr Kind etwa zwei Jahre alt ist, beginnt es möglicherweise mit dem Zählen, indem es Zahlenwörter der Reihe nach aufsagt und auf Dinge zeigt, um zu versuchen, Ihre Vorgehensweise beim Zählen nachzuahmen. Möglicherweise stellen Sie fest, dass sie noch keine Verbindung zwischen einer tatsächlichen Menge und dem entsprechenden Zahlenwort herstellen, das sie sagen.
Später, etwa im Alter von drei oder vier Jahren, beginnen sie zu verstehen, was Mathematikexperten das Konzept der Eins-zu-Eins-Korrespondenz nennen – eine Kugel gehört zur Zahl eins, und zwei Kugeln können als eins, zwei gezählt werden.
Größe
Um Ihrem Baby zu helfen, das relative Konzept von groß und klein zu verstehen, suchen Sie nach Gegenständen, die möglichst ähnlich sind, mit der Ausnahme, dass einer klein und der andere groß ist. Idealerweise sollten die großen Gegenstände viel größer sein, damit Ihr Baby den Unterschied wirklich erkennen kann.
Zum Beispiel: eine Orange, eine Mandarine; eine große lila Kugel, eine kleine lila Kugel; ein großer Löffel, ein kleiner Löffel; ein großer Tannenzapfen, ein kleiner Tannenzapfen. Oder ein kleines Baby, ein großes Geschwisterchen ❤️
Muster
Muster show up over and over again in the study of numbers. Introducing patterns helps your baby understand rules and begin making predictions about what comes next in a sequence.
Sie können Ihrem Baby helfen, Muster zu hören und zu erkennen, indem Sie eine Rassel schütteln oder im Rhythmus mit einem Löffel klopfen – schütteln, schütteln, pausieren; Schütteln, schütteln, pausieren – und dann das Muster variieren. Dies hilft ihnen, Muster zu verstehen und Zusammenhänge zwischen Zahlen, Geräuschen und Bewegungen aufzubauen.
