Hat Ihr Kind jemals ein umgedrehtes Buch umgeblättert, sich an einen Lieblingssatz erinnert oder Sie angerufen, als Sie eine Seite übersprungen haben? Denn bereits im Alter von zwei Jahren beginnen sie zu verstehen, wie Bücher funktionieren. Mit 28 Monaten könnte Ihr Kind beispielsweise beginnen zu verstehen, dass Sie tatsächlich die Wörter – und nicht die Bilder – auf jeder Seite lesen. Ihr Kind zeigt wahrscheinlich vor dem Lesen ein breites Spektrum an Verhaltensweisen, bei deren Entwicklung Sie helfen können.
Hier sind einige Strategien, wie Sie Ihren angehenden Leser durch die Förderung der Druckmotivation fördern können
Vereinfacht ausgedrückt ist Druckmotivation das Interesse und die Freude eines Kindes an Büchern und Lesen – es läuft eigentlich auf die Anfänge intellektueller Neugier hinaus. So viele Kinder kommen zur Schule und weigern sich, zu lesen. Es erfordert viel Ausdauer, lesen zu lernen, und die Entwicklung der Druckmotivation hilft ihnen, durchzuhalten.
So geht's:
- Lassen Sie sie in der Bibliothek ihre eigenen Bücher auswählen – auch wenn es diejenigen sind, die Sie nicht gerne lesen, das Niveau falsch erscheint oder Sie nicht glauben, dass Sie sie jemals alle durchlesen werden. Wenn es ein Buch ist, zählt es.
- Lesen Sie das gleiche Buch immer und immer wieder. Wenn Sie es schaffen, ihnen zum 200. Mal ihr Lieblingsbuch vorzulesen, zeigen Untersuchungen, dass wiederholtes Lesen die Freude, das Erkennen von Mustern und das Selbstvertrauen steigert.
- Stellen Sie sicher, dass ansprechende Bücher immer niedrig am Boden aufbewahrt werden, damit Ihr Kind sie erreichen kann.
- Lesen dient nicht nur der Schlafenszeit. Wenn Sie Bücher im Haus, im Auto und in der Wickeltasche haben, zeigen Sie Ihrem Kind, dass Lesen jederzeit eine Aktivität ist. Sie können beim Baden, im Wartezimmer und unterwegs Bücher lesen. Gleich nach einem Mittagsschlaf oder morgens, wenn Ihr Kind aufwacht, kann es eine gute Zeit zum Lesen sein, da es dadurch ruhiger und aufnahmebereiter ist.
- Wenn Ihr Kind sich von Ihrem Schoß windet und nicht die nötige Aufmerksamkeitsspanne zum Lesen zu haben scheint, versuchen Sie es anders: Geben Sie ihm ein Spielzeug zum Herumspielen oder lesen Sie ihm etwas vor, während es auf dem Boden spielt. Untersuchungen zeigen, dass sie immer noch davon profitieren, wenn ihnen vorgelesen wird, auch wenn es den Anschein hat, als hätten Sie nicht ihre volle Aufmerksamkeit.
- Helfen Sie Ihrem Kind, den Umweltaufdruck auf Straßenschildern, Lebensmittelverpackungen, Werbetafeln, Kleidung und Privatadressen zu erkennen. Weisen Sie darauf hin und lesen Sie sie, wenn Sie können.
