Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass Ihr Kleinkind immer mehr den Wunsch hat, Dinge selbst auszuprobieren. Sie wollen ihre Hand in eine Tasse Wasser tauchen und damit auf den Tisch schlagen. Sie bestehen darauf, die Schranktüren zu öffnen und zu schließen, dem Haustier ein Leckerli zu geben und den Hebel zu betätigen, um den Mülldeckel zu öffnen und zu schließen.
So sehr Sie sich theoretisch auch über diese neu gewonnene Unabhängigkeit freuen, in der Praxis kann es schwierig sein. All dies bedeutet eine Veränderung in der Dynamik Ihres Haushalts. Sie schlummerten zufrieden in der Transportbox, während Sie herumliefen, Wäsche wusch, Ihre E-Mails checkte und sich im Allgemeinen um Dinge kümmerte. Jetzt herrscht noch mehr Chaos, alles nimmt viel mehr Zeit in Anspruch und Aufgaben werden einfach nicht mehr so erledigt wie früher.
Der Schlüssel zur Verringerung der Frustration für Sie beide liegt darin, neu zu definieren, was es bedeutet, Dinge zu erledigen. Kleinkinder möchten Zeit damit verbringen, alles, was sie tun, immer und immer wieder zu wiederholen, rückgängig zu machen und noch einmal zu wiederholen, ohne messbare Ergebnisse zu erzielen. Was Sie gerade mit Ihrem Kleinkind tun, ist einfach, es beim Lernen zu unterstützen. Es ist ein langes Spiel.
Hier sind einige Mantras, um die Kleinkindzeit für alle angenehmer zu gestalten:
Versuchen Sie, für Ihr Kind nichts zu tun, was es alleine tun kann
Es erfordert mehr Zeit und viel Geduld, aber lassen Sie sie es versuchen. Ihr Kleinkind ist leistungsfähiger, als Sie vielleicht denken, besonders wenn es die Chance dazu bekommt.
Die Freiheit, jetzt zu erkunden, macht später einen großen Unterschied
Die Forschung hat die Freiheit, die Kinder zum Erkunden haben, mit ihren späteren kognitiven Fähigkeiten in Zusammenhang gebracht.
Viele Möglichkeiten zu haben, sich ohne Einschränkungen mit der realen Welt auseinanderzusetzen, wie zum Beispiel in (sicheren) Schubladen und Schränken herumzuwühlen, sich selbst zu essen, draußen auf einem Steinhaufen zu spielen oder seine eigene Zahnpasta zu spritzen, ist gut für das Gehirn Ihres Kleinkindes. Sie ermöglichen Ihrem Kind, die Fähigkeit zur Problemlösung aufzubauen.
Wiederholung ist Lernen
Die Wiederholungsversion eines Kleinkindes ist nicht dieselbe wie unsere. Jedes Mal, wenn sie etwas wiederholen, ist es tatsächlich eine neue Erfahrung für sie, eine weitere Ebene der Erkundung und des Wissensaufbaus. Sie möchten immer wieder dasselbe Buch lesen oder eine Schranktür öffnen und schließen, ohne messbare Ergebnisse zu erzielen.
Durchbrechen Sie den Reaktions- und Kontrollkreislauf
Das Erkunden Ihres Kleinkindes kann gelegentlich dazu führen, dass es auf etwas Schädliches, Unordentliches oder Unbequemes stößt. Tun Sie also, was Sie können, um dem zuvorzukommen. Machen Sie sich auch bewusst, dass ihr Gehirn sich nach Erfahrungen in der realen Welt sehnt: Sie möchten sich auf alles einlassen, was um sie herum existiert, und ihre sich entwickelnden Sinne nutzen, um zu verstehen, was Dinge sind und wie sie funktionieren.
Schaffen Sie proaktiv sichere und interessante Möglichkeiten, Ihr Kind in Ihre Aktivitäten einzubeziehen. Sie können sie zum Beispiel Bananenscheiben schälen lassen und sie für einen Smoothie einzeln in einen ausgeschalteten Mixer geben.
Geben Sie Ihrem Kleinkind die Wahl
Ihr Kleinkind möchte die Dinge selbst erledigen, aber meistens treffen Sie immer noch die Entscheidungen für es. Finden Sie Zeiten, in denen sie dürfen eine Wahl treffen . Wenn es zum Beispiel Zeit für einen Snack ist, könnten Sie sagen: „Möchten Sie Apfelmus oder Joghurt?“ und halten Sie jede Option hoch.
Wenn sich Ihr Kleinkind auf „Lass es mich ausprobieren“ konzentriert, ist sein Gehirn in der Lage, ein differenzierteres Verständnis dafür zu entwickeln, wie die Welt funktioniert. Nur ein wenig Kontrolle loszulassen, kann sowohl für Sie als auch für Ihr Kleinkind befreiend sein.
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