Spieltermine verlaufen nicht immer wie geplant, egal ob mit Cousins, Nachbarn oder Freunden. Es kann sein Konflikte um Spielzeug – oder die Kinder scheinen überhaupt kein Interesse daran zu haben, zusammen zu spielen. Das sind nicht unbedingt schlechte Dinge. Tatsächlich sind sie Teil der Art und Weise, wie Ihr Zweijähriges die sozialen und emotionalen Fähigkeiten erlernt, die es braucht, um ein Freund zu werden.
So bereiten Sie Ihr Kleinkind – und seine Spielkameraden – auf den Erfolg vor
1. Bereiten Sie Ihr Kind vor
Teilen Sie Ihrem Kind am Morgen Ihres Spieltermins mit, wer zu welcher Tageszeit vorbeikommt. Wenn Sie eine besondere Aktivität oder einen Snack geplant haben, kann Ihr Kleinkind Ihnen bei der Vorbereitung helfen.
2. Sich Spielzeugkonflikten stellen
- Lösche das Wettrennen aus Das Abenteurer-Spielset . Die beiden Rampen ermutigen dazu, sie gemeinsam zu nutzen, sich abzuwechseln oder sogar die Autos so zu steuern, dass sie gleichzeitig herunterfahren.
- Der Pinkies Up Teeservice kann zu einem einfachen Rollenspiel zwischen Freunden führen. Wenn Ihr Kind es gewohnt ist, mit Ihnen zu spielen, und Ihnen eine Tasse anbietet, erinnern Sie es an seinen Freund: Ich frage mich, ob Henry heute etwas Tee probieren möchte.
- Lösche das Laut aus Der Music Set und ein paar Spielschals, um eine Tanzparty zu starten. Probieren Sie die Bewertungen von Mommy's aus Zeit zum Tanzen Playlist mit eingängigen und familienfreundlichen Melodien.
3. Vereinfachen Sie Ihre Erwartungen
In diesem Alter verbringen viele Kinder immer noch die meiste Zeit alleine oder in der Nähe anderer, aber nicht mit ihnen. Und das ist in Ordnung. Wenn sie dieses Mal nicht zusammen spielen, sind sie möglicherweise bei ihrem nächsten Spieltermin mehr interessiert.
3 einfache Aktivitäten, die Kinder zum gemeinsamen Spielen anregen
Aktivitäten, die zum gemeinsamen Spielen anregen, können dazu beitragen, dass Ihr Kind und sein Freund eine Verbindung herstellen. Hier ein paar Ideen:
Erfahren Sie mehr über die Forschung
Brownell, C. A., Prosoziales Verhalten im Säuglingsalter: Die Rolle der Sozialisation . Perspektiven der kindlichen Entwicklung, 10(4), 222-227
Howes, C. (1983). Muster der Freundschaft . Kinderentwicklung, 54(4) 1041-1053.
Williamson, R. A., Donohue, M. R., Lernen, anderen zu helfen: Soziales Erlernen einer prosozialen Handlung durch Zweijährige . Journal of Experimental Child Psychology, 114(4), 543-550